威尼斯歡樂娛人v3676教學過程管理中教師職責與問責暫行規定--中地大計字[2016]03號

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中地大計字[2016]03號

威尼斯歡樂娛人v3676教學過程管理中教師職責與問責暫行規定

為了使教學過程管理工作更加規范化和制度化，以及保障教學過程管理制度的落實，促使教師能認真按學校與學院要求盡職履責，保障學院教學工作健康、有序進行，提高學院的辦學質量和精細化管理水平，根據我國《教育法》、中國地質大學（武漢）《本科課程教學基本規范》和中國地質大學(武漢）《本科教學管理規章制度匯編》的有關規定，特制定本規定。

第一章 總則

保質保量按時完成院、系安排的教學工作，遵守教師師德師風建設相關規定；服從院、系安排的其它工作。

第二章 聽課制度

第一條 聽課制度的建立主要有兩個目的：（1）院系領導了解教師和學生課堂教學情況；（2）教研組內部或同行之間相互學習與交流，相互提高教學水平。

第二條 院級領導聽課每學期不少于6次；系級領導聽課每學期不少于6次；普通教師聽課每學期不少于3次。

第三條 院系領導聽課主要針對學生反映不好的教師或學生評價系統中打分靠后的老師。幫助找出問題，提出建議，責令其整改。確認是態度問題還是教學水平問題。

第四條 同行之間的聽課由系主任安排；安排原則為：教學經驗豐富以及教學效果好的老師和入校不到三年的年輕教師之間互相聽課；聽課除了作好記錄外，關鍵在于聽課后相互交流、相互學習；教學經驗豐富以及教學效果好的老師要為青年教師做好傳幫帶的作用。青年教師或教學效果不好的老師要多觀摩和多學習。

第五條 每學期最后一周的周四下午，由院組織檢查上學期每位老師的聽課記錄，并作好檢查結果的記錄，作為考核教師的參考依據。

第三章 教研組研討制度

第六條 同一門課程的教研組內部或相近課程的教研組之間相互交流和學習是提高教學水平的一個重要環節。

第七條 教研組討論每學期不少于3次。要求作好討論記錄；記錄中要求有：討論的主題、時間、地點；每個人的發言；最后的結論；建議拍照片作為痕跡管理。

第八條 每學期最后一周的周四下午，由院組織檢查上學期教研組討論記錄，并作好檢查結果的記錄，作為考核教師的參考依據。

第四章 考試與試卷整理

第九條 出題教師必須嚴格按照中國地質大學（武漢）教務處最新試卷模板格式出題；按照課程標準的基本要求確定考核標準，試題必須體現課程標準的培養要求，試題難度應適當。

第十條 考試須出AB兩套試卷（包括標準答案評分標準），兩卷題量、難度、題型比例、考核范圍相同，題目內容不得相同。

第十一條 同一門課程由多名任課教師講授，須統一指派一名教師出卷。試卷須經過教研組內老師審核，每份試卷經過出題教師、審核教師和系主任簽字確認后提交教務處，由教務處統一印卷。

第十二條對試卷的審核內容包括：

（1）試卷抬頭格式是否符合要求，出卷教師是否簽字。

（2）試卷分值是否標注，驗算試卷分值是否準確（所有試卷滿分分值均為100分），題號排列是否準確。

（3）在試卷總體格式上，無答題紙的試卷是否預留了答題的空白，答題紙內容是否與試卷試題對應。

（4）A、B兩套試卷試題內容是否雷同，試題相同部分不得超過30％。

（5）題型比例是否得當。

（6）考核標準是否符合課程標準規定的基本要求，試題難度是否得當，是否符合專業特點。

第十三條出卷教師出卷期間對試卷內容的保密負責，教師不得在考試前將試卷試題內容以復習資料等形式透露給學生；試卷及答案電子文檔應設密碼口令，其他無關人員不得查閱。

第十四條監考老師嚴格遵守《中國地質大學（武漢）監考人員守則》。

第十五條 試卷歸檔要求

（1）A、B試卷——A卷裝訂在歸檔試卷里，B卷紙質和電子檔由本人和各系教學秘書保存。

（2）標準答案/評分依據——裝訂在歸檔試卷里。

注意：①要包括標準答案和評分標準（最好有具體得分點）。

②單獨成頁，規范打印。

（3）學生答卷——答卷數量與考試人數一致，不能缺失。

老師每道題都有批改；每道題都有得分或失分。

（4）成績單——成績單必須是教務管理系統導出的。

有簽字、蓋章。

平時成績、考試成績、總評成績齊全。

平時成績和考試成績比例與教學大綱的成績評定要求一致。

建議不及格和及格、中和良、優秀三部分人數服從正態分布。

（5）考場情況登記表——檢查各項簽名齊全（學生、監考老師）。

（6）試卷分析總結報告——填寫日期要合理（考試結束1周左右）。

第十六條 每學期開學第一周的周四下午，由院組織檢查上學期試卷歸檔情況，并作好檢查結果的記錄，作為考核教師的參考依據。

第五章 考核課和課程設計

第十七條 嚴格遵守《中國地質大學（武漢）本科實踐教學基本規范》。

第十八條 考核課和課程設計歸檔要求。

（1）考核內容——題目、要求等。

（2）評分依據及評分標準，要求以表格形式進行說明和打分。

（3）學生報告或課程論文——核查是否齊全。

（4）老師批閱記錄。

①學生報告或課程論文上應該有打出的分數或者等級。

②還要有批閱痕跡（評語）。

（5）成績單——

①有簽字、蓋章。

②成績單與課程論文和報告上分數一致。

③成績按教學大綱的成績評定要求執行。

④建議不及格和及格、中和良、優秀三部分人數服從正態分布。

第十九條 每學期開學第三周的周四下午，由院組織檢查上學期考核課和課程設計歸檔情況，并作好檢查結果的記錄，作為考核教師的參考依據。

第六章 畢業設計

第二十條 嚴格遵守《中國地質大學（武漢）本科畢業論文（設計）工作規范》。

第二十一條加強畢業設計過程管理，要求每位指導老師，每周指導學生至少一次，以系為單位組織中期檢查每位學生（建議是論文的評閱人檢查），并作好記錄，作為考核學生和老師的依據；系檢查之后兩周，院組織中期抽查部分學生，并作好記錄，作為考核學生、老師和各系工作的依據。

第二十二條畢業設計論文歸檔要求

學生紙質論文（兩份）。

附件1：畢業設計（論文）任務書。

附件2：教師指導畢業設計（論文）情況登記表。

附件3：畢業設計（論文）導師評語。

附件4：畢業設計（論文）評議員評語。

附件5：本科生畢業論文答辯記錄及評定表。

題目審批表。

中期檢查表（由系保存）。

評分表（不少于5個評委）。

光盤一張。

對于有“推免”資格的畢業生，需要中英文論文各一本，光盤中需包括中英文論文。

具體要求如下：

（1）各項表格中所有欄目內容請詳細填寫，不能過于簡單，簽名及日期不能空缺，日期要合理。

（2）附件表格中所有應由老師填寫的部分，不能由學生代為填寫。

附件1:畢業設計（論文）任務書

①任務起止日期：須在學生畢業論文（設計）開始2周內由指導老師填寫完畢，以2016年為例，2016年1月10日-6月10日。

②系主任簽字日期、院長簽字日期各系統一，不能空白。

③論文（設計）進程安排時間要合理。

④檢查主要參考文獻數量及相關性。

附件2:教師指導畢業設計（論文）情況登記表

①時間：具體寫時間點（幾月幾號），不要寫成時間區間。

②指導內容填寫完整。

③指導次數：每周至少一次（電話、EMAIL或QQ），每兩周至少見面指導一次。

④導師、學生簽名分行分指導次數簽字，系主任簽字。

附件3-4導師評語、評閱人評語

必須包含評語撰寫的基本元素，篇幅不宜太短、甚至雷同。

①指導成績、評閱成績不能涂改。

②導師、評閱人簽字必須手簽。

（1） 導師的評語應包含以下幾方面的內容

①學生在畢業實習（ 生產實習）中的表現。工作態度是否認真，工作是否積極，能否按導師指導意見工作，能否獨立思考，收集的畢業論文（設計）資料（ 或試驗、測試數據）是否充足、準確和可靠。動手能力和獨立開展科研的能力是否強。

②學生在畢業論文（設計）過程中的表現。是否能獨立思考。研究思路（設計思想）和方法是否先進。中外文文獻的閱讀能力，閱讀（翻譯）量如何。

③論文（設計）質量。論文（設計）的章節安排，結構是否合理，立論是否正確，依據是否充分，分析是否深刻、透徹。結構是否嚴謹，邏輯是否嚴密，條理是否清楚，文理是否通順，有無錯別字，圖表數據是否準確無誤等。論文（設計）突出的成果是什么，有何意義。

④論文（設計）需進一步改進之處或缺點是什么。

（2）評閱人的評語應包含以下幾方面的內容

①該論文（設計）所題有何意義。

②論文（設計）的基本內容。

③論文（設計）質量。論文（設計）研究思路（設計思想）和方法是否先進，論文（設計）結構是否合理，立論是否正確，依據是否充分，分析是否深刻、透徹。條理是否清楚，文理是否通順、簡練，有無錯別字，圖表數據是否準確無誤等。論文（設計）所用主要資料是否屬于第一性資料（數據）。論文突出的成果是什么，有何意義。

④論文（設計）需進一步改進之處或缺點是什么。

附件5:本科生畢業論文及答辯評定書

（1）答辯記錄內容（包括論文內容表述、評委提問及學生回答）要齊全。

答辯委員會評語不能過于簡單。

學術委員會處：有“經審定，論文答辯通過”的蓋章和學術委員會主席的簽字章。

題目審批表:表中要有選題理由及指導老師意見。

（2）中期檢查表:

①計劃完成時間：與附件1中的任務時間相對應。

②已經完成的內容：包括選題完成、論文提綱撰寫、論文初稿撰寫等。

③檢查老師和指導老師要對檢查結果進行評價。

第二十三條畢業答辯完畢后三天內，根據畢業設計論文歸檔要求，由老師自檢、系內部或各系之間相互檢查，院組織抽查三個環節，檢查畢業設計歸檔情況，并作好檢查結果的記錄，作為考核教師的參考依據。

第七章 問責程序

第二十四條 每年秋季第20周，各系提供一種表格，表格中有每位教師對上述檢查結果的記錄，評價等級為優秀、合格和不合格三個級別。對于以上教學過程管理中有不合格情況的老師，先由系主任匯報到主管教學的副院長，然后副院長提交院學術委員會，由院學術委員會全面、客觀地了解發生的原因與事實，充分聽取本人和他人的申訴，發現有關與事實不符的，按照公正、公開的原則進行必要的修正。

第二十五條 對于被問責人員的問責情況與事實相符的，根據未認真履行職責的性質、情節的輕重及事后的態度等，由副院長將被問責人員未認真履行職責的情況書面提交到院黨政聯席會議研究決定，執行何種問責處理。

第八章 問責類型

第二十六條 問責類型如下：

（1）取消年終評優資格；情節嚴重者，年終考核為不稱職。

（2）扣除年終績效獎金。

（3）取消學校教學項目申請資格；取消教學類評獎資格。

（4）學院具有支配權的科研項目的分配（如：高?；穑?，優先考慮在教學中表現優秀的老師。

（5）對于職稱評定，在評委投票前，由主管教學的副院長向評委匯報每位老師在任現職期間，在教學方面的履職盡責情況。

（6）其它未盡問責類型，由院黨政聯席會議決定。

第二十七條本制度由威尼斯歡樂娛人v3676主管教學的副院長負責解釋。

第二十八條本制度自頒布之日起施行。

威尼斯歡樂娛人v3676

二〇一六年十月二十日